Infanzia di Albino capoluogo a.s. 2011-2012

LA FIABA:
.... “Io credo che le fiabe, quelle vecchie e quelle nuove,possano contribuire a educare la mente.
La fiaba è il luogo di tutte le ipotesi,essa ci può dare delle chiavi per entrare nella realtà per strade nuove,può aiutare il bambino a conoscere il mondo.” ( Gianni Rodari)

LABORATORIO DI ASCOLTO ED ESPRESSIONE VERBALE

• ANNI 3: racconto della fiaba “Arcobaleno,il pesciolino più bello di tutti i mari”.
• ANNI 4-5: racconto delle fiabe “Il mago di Oz” e “La pelle del mostro”.
• Scopriamo i personaggi principali della fiaba: le loro caratteristiche, la loro valenza emotiva e il loro ruolo.
• Scopriamo l’ambiente:naturale fantastico e magico.

LABORATORIO PLASTICO-MANIPOLATIVO

• Creiamo paesaggi immaginari e realistici con tecniche e materiali vari.
• Realizziamo vari oggetti:animali con la creta,braccialetti tappeti e mantelli.

LABORATORIO MIMICO-DRAMMATICO E DI MOVIMENTO

• Riviviamo attraverso l’animazione teatrale l’incontro con i vari personaggi delle fiabe e la necessità di affrontare situazioni difficili e imprevisti.
• Aiutiamo il bambino a scoprire il giusto equilibrio tra fantasia e realtà attraverso le sue emozioni.
• Sperimentiamo attraverso giochi di ruolo,di interpretazione, di fiducia emozioni  sentimenti e vissuti personali .

• Rafforziamo attraverso attività motoria e di psicomotricità la coordinazione dinamica generale.

LABORATORIO DI SVILUPPO COGNITIVO

• Guidiamo i bambini alla scoperta della struttura della fiaba interiorizzandone le caratteristiche universali e costanti.
• Giochi e attività per organizzare concetti spazio-temporali, visualizzare gradualmente la capacità di risolvere le varie situazioni problematiche.
• Offriamo al bambino la possibilità di trovare nella fiaba soluzione ai suoi problemi e alle sue paure e di acquisire mediante processi di identificazione fiducia in se stesso.
• Promuoviamo l’acquisizione di competenze e abilità, lo sviluppo della socializzazione, dell’apprendimento collaborativo, della creatività, attraverso l’uso di linguaggi diversi.